学习心理状态

作品数：41被引量：59H指数：3
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密码学课程中分离数学思维与密码思维教学方法探讨被引量：1
《计算机教育》2022年第3期49-52,共4页周潭平 潘峰 张薇 刘文超 
国家自然科学基金项目(61872384,62172436,62102452);武警工程大学科研创新团队项目(KYTD201805);陕西省自然科学基础研究计划项目(2020JQ-492);武警工程大学基础基金项目(WJY201910,WJY201914,WJY201912)。
针对密码学课程涉及大量数学理论、计算机理论及密码构造分析理论,导致学员学习体验差的问题,提出将密码学教学内容分为数学思想训练与密码思维训练两部分分别实施,降低学员学习难度。该方法可以使学员更容易理解密码方案背后的密码方...
关键词：密码学 密码思维训练 形象化 学习心理状态 
小学英语教学中的小组合作学习模式探究
《山西教育（教学版）》2022年第1期53-54,共2页杨琳润 
在传统的英语教学中,一些教师仍以应试教育为课堂教学的主导,他们要求每一名学生都必须根据教师的想法展开被动的思考,教师是课堂的主导者。这种教学手段虽然能在短时间内提升学生的英语成绩,但从长远来看,教师并没有对学生的成长过程...
关键词：小组合作教学 小学英语教学 小组合作学习模式 小学英语教师 课堂教学 教学手段 学习心理状态 学生的成长 
地理视角下农村留守儿童学习心理状态与应对策略研究
《读书文摘（中）》2020年第7期0272-0272,共1页刘伸伸 
随着社会经济的飞速发展,我国的城市化进程正在逐步加速。在城市化的快速发展中,许多农村人口涌向城市,导致农村地区出现了大量留守儿童。在最需要父母指导和家庭温暖的情况下,留守儿童缺乏父母的指导、帮助和照料,容易影响心理发展,并...
关键词：地理视角 农村留守儿童 心理状态 应对策略 
数学教学方式与小学生学习心理状态适应性研究
《文理导航》2018年第33期22-23,共2页王芳 
兴趣是最好的老师,教学方式是培养学生学习兴趣的重要途径之一。不同学科有各学科特征的教学方式,就数学学科而言,正确的数学教学方式是打开学生内心通往数学学习兴趣大门的钥匙。一种好的数学教学方式不一定适用于所有学生,只有正确的...
关键词：数学教学方式 学习心理状态 兴趣 
在初中《道德与法治》教育教学中营造学生最佳学习 心理状态
《明日》2018年第33期138-138,共1页张永兵 
在初中《道德与法治》教育教育教学实践中，创设情境氛围，增强学生参与意识，创设最佳学习心理状态；设置不 同目标，让学生分层参与，搭建最佳学习心理状态；优化新型师生关系，促成最佳学习心理状态；期待每个学生成功，提供有 效参...
关键词：道德与法治 教育教学 学习心理状态 
高中地理学困生学习心理状态分析及对策研究
《文理导航》2017年第4期67-68,共2页陈美秀 
想要实现学困生转变，对教育者来讲，首先要研究学困生的心理，分析学困生在学习中存在的误区，找出原因，并对症下药，这样才能有效的治疗他们学习心理。本文就以人教版普通高中地理教材为例子，来分析地理学困生的心理，以便提出解决...
关键词：高中地理 学困生 心理状态 对策 
学生音乐学习心理状态分析与研究
《祖国（建设版）》2014年第7期138-138,共1页贾佳 
学生在学习的过程中我们是不能忽视学生的心理状态的，一个良好的心理状态是学生取得优异学习效果的前提。本论文旨在详细阐述学生学习音乐的过程中会产生的心理状态，研究各心理状态下可能导致的后果，并结合具体实际，提出为学生创造...
关键词：心理状态 音乐教学 兴趣 
小学生英语学习心理状态的分析与调整
《校园英语》2014年第1期41-43,共3页刘燕飞 
学生的学习心理状态对课堂教学起着重要的作用。学习心理状态是指学生从事学习活动时,学生心理活动在强度、稳定性、持久性方面所表现出来的特征。健康的学习心理状态是学生高效学习的载体、前提和保障,应充分体现出主体性、有效性、自...
关键词：学习心理状态 主体性 有效性 自主性 综合性 
如何有效提高高中英语词汇教学质量
《考试周刊》2013年第85期78-79,共2页颜颖群 
词汇是语言学习的基础,是语言学习中非常重要的组成部分.无论是输入性还是输出性的技能,足够的词汇量是基本的保证.作者根据英语词汇习得和语言输入理论,并结合自身教学实践,探讨高中英语词汇教学,以提高词汇教学效率.
关键词：高中英语教学 词汇学习 学习心理状态 
高职学生学习动机缺失的文化思考被引量：3
《职教通讯》2011年第17期24-27,共4页刘利 
湖北省教育科学2008年度"十一五"规划课题"高职院校学生学习特点的文化研究"(项目编号:2008B196)
高职学习现状问卷调查反映了学生学习心理状态的矛盾和混乱的状况,造成这一现状的深层因素是社会文化环境对高职学习的低支持性,低支持性导致高职学生学习心理需要的关键因素的缺失,抑制学生的学习行为向学习目标迈进过程中身心状态的...
关键词：高职学生 学习心理状态 社会文化环境 文化认同 
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