学案导学模式在高中生物教学中的应用  

作　　者：李莉芳 

机构地区：[1]江苏南通海门市海南中学

出　　处：《文理导航》2018年第26期59-59,共1页

摘　　要：高中生物知识与初中相比更为抽象、繁琐,而教师更为注重学生自主学习的开展,学案导学作为教师比较青睐的一种教学方式,在辅助学生科学系统地掌握生活知识方面发挥了重要作用。作为一名高中生物教师,应当采取正确的手段实施学案导学,充分发挥其积极作用,尽可能地激发学生的主动性。本文主要结合教学实践初步探讨学案导学在高中生物教学中的具体应用策略。

关 键 词：高中生物 学案导学 策略 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]