因材施教法在小学数学教学中的运用  

作　　者：袁玉蓉 

机构地区：[1]江苏省昆山市周市镇永平小学

出　　处：《新课程研究（下旬）》2018年第11期90-91,共2页New Curriculum Research

摘　　要：孔子主张因材施教,“深其深,浅其浅,益其益,尊其尊”,强调教学要从学生的实际出发。文章从教学分层、练习分层、评价分层几个方面阐述了因材施教法在小学数学教学中的运用。

关 键 词：小学数学 因材施教 全面发展 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]