情趣交融:奏响写作的华丽“篇章”  

作　　者：许兰兰[1,2] 朱秀玲 

机构地区：[1]宿迁市宿豫区实验小学 [2]宿迁市宿豫区文昌小学

出　　处：《七彩语文（教师论坛）》2018年第12期31-32,共2页

基　　金：江苏省“十二五”规划重点自筹课题“苏派名师思想下小学情趣作文教学指导策略研究”(编号:B—b/2015/02/143)阶段性成果之一

摘　　要：一、走进生活,唤醒激情写作情趣作文首先要激发学生的写作兴趣,让学生产生写作的欲望。无话可写是学生不愿意写作的重要原因之一,而要解决这样的问题,.教师可以从学生的生活实际出发,让学生在观察生活的过程中,积累写作素材,找到写作方向,从而写出内容充实、情感真挚的习作。

关 键 词：写作兴趣 写作情趣 篇章 华丽 观察生活 实际出发 写作素材 学生 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]