苏教版小学语文阅读范文的探析  

作　　者：方婷 

机构地区：[1]江苏省南京市百家湖小学

出　　处：《新课程（小学）》2018年第11期80-80,共1页

摘　　要：通过对苏教版小学语文阅读范文编排思路的了解,进行特征研究,提出理性思考。通过研究,希望利于语文教师进行科学的阅读教学决策,为教材的编写者提供一些新颖、切实可行的编写建议,从而最终推动整个基础教育改革。

关 键 词：苏教版 小学语文 阅读范文 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]