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苏教版小学语文阅读范文的探析
《新课程（小学）》2018年第11期80-80,共1页方婷 
通过对苏教版小学语文阅读范文编排思路的了解,进行特征研究,提出理性思考。通过研究,希望利于语文教师进行科学的阅读教学决策,为教材的编写者提供一些新颖、切实可行的编写建议,从而最终推动整个基础教育改革。
关键词：苏教版 小学语文 阅读范文 
运用有声思维提升英语写作技能
《文教资料》2018年第26期217-219,151,共4页郭美红 
书面表达是语言运用的重要表现形式之一,是通过文字传递信息和表达思想的一种交际活动。本文针对学习者缺乏创新运用阅读过的经典范文强化写作技能的意识与能力的现状,结合英语写作课教学设计实例,阐明英语写作教学需要帮助学生厘清三...
关键词：书面表达技能 有声思维策略 阅读范文 集体赏析 书面个人见解 
英语写作教学法的应用探究
《山东教育》2018年第11期32-35,共4页王岩霞 
Flower and Hayes认为写作过程包括构思（planning）、转化（translating）、修改（reviewing）三个阶段。赵建群把过程体裁教学法的实施模式分为三个阶段：写前信息输入阶段（包括阅读范文、范文分析、范例分析三个过程）、写作信息输...
关键词：写作教学法 应用 英语 写作过程 阅读范文 信息输入 法的实施 体裁教学 
阅读范文对小学生作文能力的影响被引量：1
《作文成功之路（小学）》2017年第11期101-101,共1页房立芹 
小学阶段的作文教学的目的在于培养学生基本的写作知识,并且引导他们去锻炼自己的表达能力,但是就目前小学作文课程的教学现状来看,还存在许许多多的不足,非常重要的一个原因就是学生没有广泛地阅读范文,由此笔者结合小学美术课程教学...
关键词：小学 语文 作文 范文 
怎样实现作文教学的少教多学
《语文教学与研究（综合天地）》2017年第4期95-95,共1页张明月 
叶圣陶先生说：＂阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐是否合乎法度,显然与吸收有密切联系。＂学生要想提高写作能力,就要从海量阅读中获取有价值的写作技巧的信息,并模仿应用到写作中。因此,我们要把阅读与写作有机地结合起来。所说的＂模仿写...
关键词：作文教学 阅读范文 写作能力 模仿写作 写作技巧 示范作用 叶圣陶 学生 
在故事中引领 在交流中提升——语言描写有技巧
《小学教学设计（语文．品德版）》2016年第12期35-36,共2页付宏 
【教材分析】 本节课从＂语言描写＂入手,以无字书《熊的宝贝》为依托,让学生在故事中体会语言描写的重要性,并通过阅读范文发现语言描写的技巧,在此基础上练笔,学以致用。
关键词：语言描写 故事 技巧 交流 教材分析 阅读范文 学以致用 宝贝 
小学习作教学中的巧妙嫁接
《小学生作文辅导》2016年第6期39-40,共2页沈鹃 
目前在小学习作教学中，理论和实践都取得较大的成果，尤其是在教学方法上不断进行了探究。在教学过程中，教师要基于学生的身心发展规律来进行教学，让学生学会根据自己的亲身经历来进行作文的学习，积累现实性的写作素材。学生在阅读...
关键词：习作教学 小学 引导学生 嫁接 身心发展规律 阅读范文 教学方法 教学过程 
书面表达句子不连贯的主要原因
《高中生（高考）》2014年第7期36-37,共2页王立新 
在冲刺阶段，高考英语试卷中的写作题部分仍有较大的提分空间。对于作文的备考，同学们考前可以通过阅读范文，总结出适用于各类主题的句子。在考试中，同学们应注意内容要点要全，句子要有一定的连贯性，合理运用高级句型。本专题集中...
关键词：连贯性 句子 书面表达 原因 高考英语试卷 冲刺阶段 阅读范文 写作题 
谈如何改进中学语文教学的一些看法
《商情》2014年第17期211-211,共1页余国芳 
中学语文教学需要做三方面工作：1、语文技能；2、阅读范文，并在老师的指导下模仿写作；3、语文知识。我认为学生的语文技能是最重要一点。
关键词：中学语文教学 语文技能 教学需要 阅读范文 模仿写作 语文知识 老师 学生 
正确引导 着力纠偏——议范例文对学生写作的负效应
《学园》2013年第26期110-110,共1页刘作雄 
在语文作文教学中，通常一个写作题目确立以后，大多教师会要求学生多阅读范文，如《中学生优秀作文选》、《中考满分作文》等，目的是希望学生能尽快掌握作文的基本要领和规则，迅速提高教学质量及提升学生写作水平。在教学实践中本人...
关键词：学生写作 负效应 例文 引导 语文作文教学 纠偏 写作题目 阅读范文 
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