怎样实现作文教学的少教多学  

作　　者：张明月 

机构地区：[1]甘肃临夏中学

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2017年第4期95-95,共1页

摘　　要：叶圣陶先生说：＂阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐是否合乎法度,显然与吸收有密切联系。＂学生要想提高写作能力,就要从海量阅读中获取有价值的写作技巧的信息,并模仿应用到写作中。因此,我们要把阅读与写作有机地结合起来。所说的＂模仿写作＂就是让学生通过阅读范文,并借助范文的示范作用,帮助学生模仿写作。

关 键 词：作文教学 阅读范文 写作能力 模仿写作 写作技巧 示范作用 叶圣陶 学生 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]