在故事中引领 在交流中提升——语言描写有技巧  

作　　者：付宏[1] 

机构地区：[1]河北廊坊市第十三小学

出　　处：《小学教学设计（语文．品德版）》2016年第12期35-36,共2页Instructional Design for Primary Schools

摘　　要：【教材分析】 本节课从＂语言描写＂入手,以无字书《熊的宝贝》为依托,让学生在故事中体会语言描写的重要性,并通过阅读范文发现语言描写的技巧,在此基础上练笔,学以致用。

关 键 词：语言描写 故事 技巧 交流 教材分析 阅读范文 学以致用 宝贝 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]