小学如何有效开展拓展性课程教学的实践探究——以弘毅小学拓展性课程开展为例  

作　　者：王茵 

机构地区：[1]浙江省诸暨市店口镇弘毅小学

出　　处：《新课程（小学）》2018年第11期101-101,共1页

摘　　要：时代快速发展对学生的综合素养提出了更高要求,拓展性课程能有效提高学生综合能力。以弘毅小学拓展性课程开展为例,对小学如何有效开展拓展性课程教学进行探究。

关 键 词：拓展性课程 师资力量 评价体系 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]