“田园里的诗歌”群文阅读教学设计  

作　　者：佘娟 

机构地区：[1]江苏南通市如东县双甸小学

出　　处：《小学语文教学（园地）》2018年第12期37-38,共2页

摘　　要：【教学目标】1.趣味诵读,感受童谣的韵律及意境,激发对田园生活的热爱。2.比较阅读,感受不同风格的田园主题作品,体会童谣和童诗的异同。3.拓展阅读,深化对“田园”象征意义的理解与认同。

关 键 词：田园生活 比较阅读 教学设计 诗歌 教学目标 拓展阅读 童谣 感受 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]