“高考新方案”中现实问题的破局之道  

作　　者：凌宗伟[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区金沙中学,特级教师226300

出　　处：《教育视界》2018年第21期11-12,共2页The Horizon of Education

摘　　要：2014年,上海市、浙江省启动新一轮考试招生制度改革,2017年,其他省(市、区)也开始相应推进,并计划到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。高考招生制度改革虽然取得了某些成效,但在不少方面还存在许多问题,诸如:学生的自主选择与生涯发展指导、学科教学如何走向学科教育、文化课程拓展与特色课程建设、选科分科的标准与依据、常规课程与选科课程的关系处理、选课规则及评价方式的建构、选科走班后的班级管理策略以及综合素质培养与记录、考评等。下面笔者就选取其中的几个热点问题,浅谈解决问题的破局之道。

关 键 词：高考 招生制度改革 课程建设 综合素质培养 教育考试 中国特色 自主选择 学科教育 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]