学科教育

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信息技术赋能高中英语课堂的研究
《中小学信息技术教育》2025年第S1期97-98,共2页章娟 
现今,信息技术已成为各行各业谋求创新发展的有力举措,信息技术同教育学科的深度融合也为新课改教育目标的落地实现奠定了坚实基础。近年来,国家出台了多项教育政策,旨在实现减负增效,提高学科教育质量,基于这一教育背景,信息技术在教...
关键词：信息技术 高中英语 课堂实践 学科教育 
美育浸润视野下小学美术学科教育的创新实践
《科研成果与传播》2024年第10期058-061,共4页冯丹 
小学学生正处在探索各类新鲜事物的高峰期,广大小学教育工作者需善于引导,为学生提供发现美、感受美以及创造美的机会,在提升学生综合素质水平同时,为学生树立正确的审美观念、锻炼学生的审美能力。在当今的教育领域,美育浸润理念得到...
关键词：美育浸润 小学美术学科 创新实践 
数智赋能跨学科主题学习的设计、实施与评价
《电化教育研究》2025年第5期78-85,共8页董艳 陈辉 于浩 
2021年度国家自然科学基金面上项目“STEM教育情境下多人同伴互动的脑协同机制与策略研究”(项目编号:62177011);2022年度国家自然科学基金面上项目“复杂情境下学生数学创造性思维的认知及脑机制研究”(项目编号:62277003)。
以生成式人工智能为代表的新一代数智技术为跨学科教育的新质发展带来广袤机遇。研究从审视跨学科主题学习的现存问题出发,发现突出问题包括学科整合拼盘化与任务设计浅散化、活动组织形式单一与空间资源受限、评价方式单一与评价标准...
关键词：跨学科主题学习 数智技术 数智赋能 跨学科教育 评价 
跨学科教学视角下思想政治教育与高阶思维能力培养的融合路径探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期050-053,共4页廖兴华 
本文关注跨学科视角下的高中政治教育,深入探究如何切实有效地提升高阶思维能力。开篇从深入解析跨学科教育的内涵,精准梳理高中政治教育现状入手,全面深刻地阐述了融入高阶思维技能的必要性。紧密结合大量且有代表性的具体教学实例,分...
关键词：跨学科教育 高中思想政治 高阶思维 项目式学习 
“数学+劳动”跨学科主题教学实践策略探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期172-175,共4页周倩 杜文静 王丹阳 
“数学+劳动”的跨学科主题教学系一种将数学内容与劳动实践相结合的创新型教学模式,旨在通过实践锻炼增强学生综合素质。在现阶段的“双减”政策下,跨学科教学有效调动了学生的求知热情,尚可增强知识实践运用能力。然而,执行过程中仍...
关键词：数学+劳动教育 跨学科教育 实践策略 核心素养 小学教育 
助力新质人才培养:数智化时代教育何以作为
《当代教育论坛》2025年第2期17-23,共7页龙庆 崔莉萍 
安徽省社会科学创新发展攻关研究课题“‘强师计划’引领安徽乡村教师数字胜任力提升策略研究”(编号:2023CX169);河北省高等学校科学研究青年基金项目“职业本科教育赋能中国式现代化的路径策略研究”(编号:QN2025738)的阶段性研究成果。
新质人才是新质生产力发展的关键因素和重要资源。新质人才培养的基础在教育,数智技术为教育助力新质人才培养提供了工具支撑,为教育高质量发展提供了广阔的天地。理解数智化时代教育培养新质人才的必要性,首先需在科学认识新质人才内...
关键词：新质生产力 新质人才 数智化时代 教育数字化 跨学科教育 
跨学科教育在高中数学教学中有效渗透的实践探索
《数理天地(高中版)》2025年第7期134-136,共3页魏萍萍 
数学是一门综合性、系统性较强的学科,通过跨学科教育,学生可以将所学的数学知识进行综合运用,从而全面提升综合能力.教师要针对跨学科教育在高中数学教学中有效渗透的现状进行分析,提出具体的策略,从而提高高中数学教学效果.尤其在新...
关键词：跨学科 高中数学 课堂教学 
中西方土木工程研究生教育比较研究——基于中国与北美的案例分析
《高教学刊》2025年第10期9-13,18,共6页李波 
广东省2024年度教育科学规划课题(高等教育专项)“基于粤港澳大湾区跨海桥梁驱车监测技术的《高等结构动力学》课程教学改革与实践”(2024GXJK396)。
在全球化背景下,土木工程研究生教育的地位和作用愈发重要。该文从历史发展、教育理念、课程设置、师资力量、科研环境、国际化程度及就业市场等多个角度,系统地比较中国与北美土木工程研究生教育的特点。通过分析两者在教育体系上的差...
关键词：土木工程教育 中国 北美 科研创新 国际合作 跨学科教育 
日本一流大学跨学科教育的实现路径与支撑体制研究——以筑波大学为例
《河北师范大学学报(教育科学版)》2025年第2期84-94,共11页崔迎春 
北京市高等教育学会2022年度立项面上课题“一流高校交叉学科建设的国际经验与本土实践”(MS2022369);中国农业大学2022年研究生教改研究项目“国内外一流大学研究生跨学科培养的实践路径及其特征研究”(JG202230)。
日本一流大学在政府主导下,一直致力于推动学科间的交叉融合,强化协作创新。其中,筑波大学秉承全方位开放式办学理念,以跨学科发展为主旨,在行政管理体制、教研组织制度、师生支持体系等多重体制支撑下,展开了多元化跨学科教育实践探索...
关键词：日本 一流大学 筑波大学 跨学科教育 
南京市成贤街小学成果展示
《中小学班主任》2025年第7期F0003-F0003,共1页
南京市成贤街小学秉持全学科教育理念,依托不同学科致力于儿童阅读素养的提升,研发小学生阅读素养测评工具,借助科学性工具箱、序列化活动链对儿童阶段性阅读素养进行精准测量和评定。同时,充分利用测评结果反学校阅读活动,改进教师阅...
关键词：测评工具 儿童阅读 阅读素养 全学科教育 
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