信息技术赋能高中英语课堂的研究  

作　　者：章娟 

机构地区：[1]福建浦城第一中学

出　　处：《中小学信息技术教育》2025年第S1期97-98,共2页

摘　　要：现今,信息技术已成为各行各业谋求创新发展的有力举措,信息技术同教育学科的深度融合也为新课改教育目标的落地实现奠定了坚实基础。近年来,国家出台了多项教育政策,旨在实现减负增效,提高学科教育质量,基于这一教育背景,信息技术在教学课堂中的应用实践更为广泛,现已成为现代教育谋求高质量发展的重要手段。信息技术同高中英语课堂的教学融合能够打破以往传统教学模式留有的弊端问题,将学生从被动学习状态中解放出来,在尊重学生教学主体地位的同时,调动起学生的学习积极性,推动其积极参与到教师组织的课堂教学活动中,从而实现深度学习,潜移默化地培养英语学科核心素养,为其日后的学习发展打好基础。为此,本文将以信息技术赋能高中英语课堂的研究为题展开论述探讨,以期能为高中英语教师以及相关教育学者提供经验借鉴。

关 键 词：信息技术 高中英语 课堂实践 学科教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]