解读作品的理论与方法:原作者有最终解释权吗  

作　　者：魏新磊[1] 

机构地区：[1]上海市长宁区教育学院

出　　处：《现代教学》2019年第1期37-38,共2页Modern Teaching

摘　　要：阅读教学是语文教学的重要组成部分,阅读理解是语文考试的重要内容。本文从语文阅读命题受到选文原作者的质疑入手,探讨原作者对自己的作品是否具有最终解释权的问题。对阅读教学和阅读命题,甚至对指导学生备战阅读考试,有一定的启示意义。

关 键 词：阅读命题 原作者 作品解释权 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]