创设思维情境 培养综合能力——以复习课《看见台湾,看见地理》为例  

作　　者：汤俊彪 陆弘德[2] 

机构地区：[1]上海市第六十中学 [2]上海市静安区教育学院

出　　处：《现代教学》2019年第1期100-101,共2页Modern Teaching

摘　　要：近年来,参加高中地理等级考的学生逐年增加,一些区、校几乎全员学生都选择加试地理。学生之间的差异、分化也愈加明显,对我们教师教学也提出了更高的要求。本文结合教学案例,谈谈在地理课堂教学中如何帮助学生获取地理知识的策略、技能和方法。

关 键 词：教学媒介 思维情境 综合能力 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]