高校辅导员在心理服务中的角色定位及能力培养——基于积极心理学视角  

作　　者：肖俊峰[1] 

机构地区：[1]扬州大学广陵学院,225000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2019年第2期220-221,共2页

摘　　要：积极心理学为思考、探索高校心理服务工作提供了新的视角,高校辅导员应该承担起学生心理状况关注者、心理问题援助者、心理素养提升者的角色责任,并从多方面提升心理服务的能力。

关 键 词：积极心理学 高校辅导员 角色 能力 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学] G441[文化科学—教育学]