高中历史教学中学生史料实证素养的培育策略  

作　　者：范华春 

机构地区：[1]福建省松溪县第一中学,福建南平353500

出　　处：《西部素质教育》2019年第1期64-65,共2页Western China Quality Education

摘　　要：文章首先阐述了学生史料实证素养的内涵,然后分析了培育学生史料实证素养的积极作用,最后提出了高中历史教学中学生史料实证素养的培育策略,包括积极更新教育理念,树立史料实证意识;合理运用生动史料,激发史料实证兴趣;引导学生鉴别史料,提高史料实证能力;指导学生解读史料,提升历史分析能力。

关 键 词：高中历史教学 史料实证素养 历史分析能力 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]