利用实验重构气体压强知识的复习课  

Review class of utilizing experiment to reconstruct knowledge of gaseous pressure

作　　者：徐婷婷 王萍[2] 谢宁 王丽丽[1] Xu Tingting;Wang Ping;Xie Ning;Wang Lili

机构地区：[1]四川师范大学化学与材料科学学院,四川成都610066 [2]四川师范大学附属中学,四川成都610066 [3]成都第二十中学,四川成都610036

出　　处：《化学教学》2019年第1期76-78,共3页Education In Chemistry

摘　　要：气体压强问题是高考中的重要知识点。高考复习时经常采用"分类总结+练习强化"的复习模式,效果并不好。本设计在"分类总结+练习强化"气体压强知识的基础上,引入学生实验操作的实践环节,促进学生实践感知与理论知识的连接,帮助学生建构分析气体压强这一类问题的思维模型,达到对压强问题更深层次的理解,提升学生思维品质。

关 键 词：气体压强 高考复习 思维模型 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]