实践、实证、实效:上海教研实践范式的特质与应用  

作　　者：徐淀芳[1] 

机构地区：[1]上海市教育委员会教学研究室,上海200041

出　　处：《中小学管理》2019年第1期17-20,共4页

摘　　要：上海教研为大面积提高上海各学段学科教育教学质量发挥了不可替代的作用,并逐渐形成了具有上海特色的教研实践范式。文章以上海教研实践范式的重要模式—主题教研活动为例,说明上海教研实践范式的概念特征与实践应用。在未来的研究和探索中,上海教研将更加关注与教育相关的影响因素的关联分析。

关 键 词：上海基础教育观察 上海教研 实践范式 实证方法 主题教研活动 活动工具表 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]