徐淀芳

作品数:50被引量:146H指数:7
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发文主题:课程改革基础教育学业质量课程领导力教育改革更多>>
发文领域:文化科学哲学宗教自然科学总论更多>>
发文期刊:《思想理论教育》《复印报刊资料(中小学学校管理)》《现代教学》《中小学管理》更多>>
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坚持立德树人,全面推进国家统编三科教材被引量:1
《上海课程教学研究》2021年第S01期4-8,共5页徐淀芳 王洋 王月芬 邹一斌 
教材建设是国家事权。上海从2017年开始启动国家统编三科教材的推进和使用工作。在四年推进过程中,围绕统编三科教材推进和使用这一中心任务,上海在教材推进机制和资源建设、深化教研精准指导、通过项目研究解决问题和培养教师队伍等方...
关键词:立德树人 统编三科 教材 
线下线上融合式教学的思考与实践
《晨刊》2021年第1期13-14,共2页徐淀芳 
2020年是不平凡的一年。一场突如其来的新冠肺炎疫情,把在线教学推到风口浪尖。网上年级学期统一排课表、学科学期分年级教学计划、学科单元教学设计、学科统一视频课、学科教学互动指导等这些日常教学常规的实践经验,与信息技术相融合...
关键词:融合式教学 在线教学 单元教学设计 学科核心素养 教学常规 深度学习 教学时空 优质资源 
资源创生 范式重构——大规模在线教学的上海“智慧”被引量:1
《教育传播与技术》2020年第5期3-7,共5页李永智 徐淀芳 恽敏霞 李百艳 卢宝丰 戴苓 卜江 
一场突如其来的疫情,引发了在线教育的热潮,互联网提供的"人人皆学、处处能学、时时可学"的新型教育供给模式,也催生了特殊时期的"空中课堂"。上海春季学期的大规模在线教育汇聚了各方力量,共创了非常时期的智慧教育新家园。在世界人工...
关键词:空中课堂 在线教学 政企协作 未来学习 
上海市中小学学业质量绿色指标综合评价的实践价值被引量:1
《上海课程教学研究》2020年第S01期3-4,共2页徐淀芳 
在推进教学改革的过程中,上海于2004年起就率先参与了教育部"建立中小学生学业质量分析、反馈与指导系统"研究项目,开展了学业质量评价的实践探索。2011年11月,上海市教育委员会与教育部基础教育课程教材发展中心合作推出了"上海市中小...
关键词:学业质量 基础教育课程 指标综合评价 实践探索 义务教育 中小学生 绿色指标 推进教学 
教师如何有效指导学生开展在线学习被引量:7
《上海课程教学研究》2020年第3期73-77,共5页徐淀芳 金京泽 
基于上海市中小学在线教学"统一课表、自主选择、双师教学"的原则,从理解统一课表的保底性设计、指导学生形成个性化课表、领会视频课的特点、对学生进行在线指导、对有特殊需要的学生提供必要的帮扶等方面,对教师如何有效指导学生开展...
关键词:在线学习 统一课表 自主选择 双师教学 
学生怎样进行在线学习
《上海课程教学研究》2020年第3期78-80,共3页徐淀芳 满晓晗 
围绕本次上海市中小学在线学习的准备工作、听课要领、课堂笔记、在线交流以及作业完成、课间休息、居家锻炼、师生沟通等方面,为学生的在线学习提供指导。
关键词:在线学习 学习方式 方法指导 
不忘教研初心,传承嫁衣精神,笃行树人之道——致敬上海教研70年被引量:3
《上海课程教学研究》2019年第10期3-9,共7页徐淀芳 赵雪晶 
对于中国来说,教研员不是一支陌生的队伍。对于世界来说,教研室、教研员是中国独特的"教育风景"。上海市教育委员会教学研究室(以下简称"市教研室")与新中国同年同月同日生,这是上海教研的光荣,也是其发展的不竭动力。70余年来,上海基...
关键词:教研员 上海市 教育委员会 精神 传承 笃行 教学研究室 新中国 
以教学方式变革和信息技术应用为抓手,深化课程改革被引量:5
《上海课程教学研究》2019年第2期3-7,共5页徐淀芳 
一、深化课程改革的基本方向党的十八大以来,基础教育围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,不断深化课程改革。全国教育大会指出,教育是国之大计、党之大计。办好人民满意的教育,需要“九个坚持”和“六个下功夫”。
关键词:课程改革 信息技术 教学方式 基础教育 应用 培养 
不忘初心筑梦前行:我与课程改革同成长被引量:1
《上海教育》2019年第3期58-59,共2页徐淀芳 
1982年,我从华东师范大学毕业,到上海市塘沽中学担任物理教师。有幸的是冯容士成了我的指导教师,他对实验教学有深厚积淀和独到见解,那时我在教学中开始尝试以实验为基础的“探究式教学”。之后,我借鉴一些优秀物理教师对教学结构的研...
关键词:课程改革 实验教学 物理教师 教学结构 探究式教学 大学毕业 指导教师 研究成果 
实践、实证、实效:上海教研实践范式的特质与应用被引量:8
《中小学管理》2019年第1期17-20,共4页徐淀芳 
上海教研为大面积提高上海各学段学科教育教学质量发挥了不可替代的作用,并逐渐形成了具有上海特色的教研实践范式。文章以上海教研实践范式的重要模式—主题教研活动为例,说明上海教研实践范式的概念特征与实践应用。在未来的研究和探...
关键词:上海基础教育观察 上海教研 实践范式 实证方法 主题教研活动 活动工具表 
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