双师教学

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数智时代基础教育双师教学模式与机理
《中小学数字化教学》2025年第4期29-33,共5页王志军 周萍 陕昌群 
2024年数字化学习技术集成与应用教育部工程研究中心创新基金项目“生成式人工智能赋能设计思维指导的项目化学习研究”(项目编号:1431001)的阶段性研究成果。
双师教学作为一种数字化教学创新方式,在数智化时代呈现出多种形态和多样化的发展趋势。在当前基础教育中,双师教学实践可分为七种模式。双师教学本质上是利用互联网的“联通”本质,在重构教学空间的基础上,通过联通课堂、教师与学生而...
关键词：双师教学 教学模式 基础教育 互联网+教育 实践案例 
本科生冠心病见习教学中AI与LBL“双师”教学的应用及对学生考核成绩的影响
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期146-149,共4页凌洋 谢向荣 
探讨本科生冠心病见习教学中AI与LBL“双师”教学的应用及对学生考核成绩的影响。方法 选取2023年2月到2024年2月本科见习学生122例作为研究观察对象,随机分为两组,各61例。对照组采用常规幻灯片教学,观察组采取AI与LBL“双师”教学,对...
关键词：冠心病 见习教学 双师教学 人工智能 
彭玉生:让学生的成长“无边界”
《教育家》2025年第12期26-27,共2页乔东 
湖北省十堰市丹江口龙山镇彭家沟小学校长彭玉生在其29年的乡村教育中,探索出“无边界课程”教育理念,打破了学校、学科、时间、空间等界限,系统化开展“双师”教学、混龄教学、田野课堂、“1+X”综合实践课程、跨学科教学等一系列创新...
关键词：彭玉生 混龄教学 无边界课程 双师教学 
核心素养导向下地方财经院校“双线双师”教学模式探索——教学体系设计与课堂创新
《大学教育》2025年第3期80-86,共7页杨芸 姚娟 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“核心素养导向下‘双线双师’课堂提升地方财经院校人才培养质量研究”(HNJG-20231383);湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于‘中国特色服务区域’财经类应用型人才培养理念下的《世界经济》课程教学改革研究”(202401001653)。
部分地方财经院校面临着师资力量较为薄弱、专业设置重复度较高、培养目标脱离实际等多重难题,在一定程度上偏离了以核心素养为中心的人才培养理念。“双线双师”教学模式的引入,为破解这些难题提供了创新路径。项目组在对“双线双师”...
关键词：核心素养 地方财经院校 人才培养 “双线双师” 教学体系 课堂创新 教学创新 
聚焦双师赋能成长 融合创新均衡发展——基于国家智慧教育平台的教学创新应用与实践探索
《中国信息技术教育》2025年第4期19-22,共4页李治纲 桑俊杰 李健 申潇 王艳林 桑莉娟 
河南省教育资源保障研究2023年度立项的一般课题“国家中小学智慧教育平台在农村语文学科教学中的应用研究”(课题立项批准编号:2023JZB013)研究成果。
随着新质生产力的提出,作者所在学校作为国家中小学智慧教育平台试点单位,积极探索教育新质生产力。在长达两年的探索过程中,通过构建体系、建强队伍、创新模式和营造氛围四个方面的融合创新,学校逐渐创新了一套极具农村特色的双师教学...
关键词：国家中小学智慧平台 双师教学 融合创新 
借助国家智慧中小学教育平台实现双师教学——以北师大版教材必修二Unit6Lesson1AMedicalPioneer为例
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期044-048,共5页徐鑫 
《普通高中英语课程标准(2017)版》指出普通高中英语课程应重视现代化信息技术背景下教学模式和学习方式的变革,在信息化技术如此发达的今天,不能单纯依靠传统的教学方法进行教学。随着国家智慧中小学教育平台的推行,平台中提供了优质...
关键词：国家智慧中小学教育平台 双师教学 高中英语 
基于SPOC的“中英双师”双语教学方法应用探索——以“机械加工工艺基础(双语)”为例
《源流》2024年第12期92-95,共4页常延丽 付翀 燕阳天 何丽忠 侯艳 
中国纺织工业联合会高等教育教学改革项目“以学生为中心的材料类专业应用型创新人才培养体系改革与实践”(2021BKJGLX009)
为全面落实“培养具备较强国际交流能力的复合型工科人才”的部署要求,针对目前双语课教学过程中存在的口语环境缺乏、英文交流能力不足、课堂课时有限的问题,本文提出基于SPOC 的“中英双师”教学方法,即巧用双语科普视频,融合思政元素...
关键词：双语课 小规模限制性在线课程 中英双师教学 
数字赋能国际化课程双师教学模式探索——以无机化学课程为例
《大学化学》2024年第12期128-136,共9页王峥 Olsen Gunnar 李玢洁 伍珍 祁亚军 李荣 汪航行 高云 
依托智慧教学平台,融合国内外优质教育资源,基于建构主义学习理论、学习金字塔理论开展国际化课程教学,是推进开放融合办学、创新国际化课程教学模式的一种探索。实践表明,数字赋能双师教学模式能为学生提供全方位学习支持,实现教学评...
关键词：数字赋能 国际化 双师 教学模式 无机化学 
县域中学“双师教学”的探索与实践
《四川教育》2024年第33期4-5,共2页杨晓莉 王松柏 王梦婉 
四川省教育信息技术研究“十四五”规划2022年度课题“‘四川云教’教师学习共同体构建策略研究”的研究成果,课题编号:DSJ2022300。
为满足区域对优质教育资源的需求,促进县域中学优质发展,近年来,越来越多的县域中学开始尝试“双师教学”,通过引入线上名师远程授课,结合线下教师现场指导,提高教学实效。该模式不仅缓解了县域中学师资力量不足的问题,还为学生提供了...
关键词：双师教学 育才学校 优质教育资源 教育均衡发展 引入线 探索与实践 中学师资 现场指导 
县域普通高中“双师”教学的探索与实践
《教育界》2024年第25期17-19,共3页石兴逸 陈玲锦 
广西教育科学“十四五”规划2023年度广西教育信息化教学应用实践共同体专项课题“名校网络课堂引领下县域普通高中‘双师’教学实践研究——以横州市高级中学为例”(立项课题编号:2023ZJY549)的阶段研究成果。
在县域普通高中存在师资或生源流失、办学条件不利的问题的背景下,横州市高级中学依据《中国教育现代化2035》《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》等文件精神,与成都七中合作构建“双师”直播教学模式。通过总结这几年来横州市高级...
关键词：县域普通高中 “双师”直播教学 远端教师 
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