不忘初心筑梦前行:我与课程改革同成长  

作　　者：徐淀芳[1] 

机构地区：[1]上海市教委教研室

出　　处：《上海教育》2019年第3期58-59,共2页Shanghai Education

摘　　要：1982年,我从华东师范大学毕业,到上海市塘沽中学担任物理教师。有幸的是冯容士成了我的指导教师,他对实验教学有深厚积淀和独到见解,那时我在教学中开始尝试以实验为基础的“探究式教学”。之后,我借鉴一些优秀物理教师对教学结构的研究成果,开始关注用问题、任务来组织教学内容,建立知识之间的关联,以及知识、能力、态度之间的关联,形成物理教学结构。对物理教学的实践探索,奠定了我对教学的基本认识,成为日后从事课程与教学改革的经验基础。

关 键 词：课程改革 实验教学 物理教师 教学结构 探究式教学 大学毕业 指导教师 研究成果 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]