论新课改背景下语文教学技巧  

作　　者：陈祥平 

机构地区：[1]四川省遂宁市洋渡实验学校,四川遂宁629000

出　　处：《南北桥》2019年第1期95-95,共1页South norfh bridge

摘　　要：教学技巧体现了一个教师的教学功底,一名优秀的语文教师在教学技巧上应该避免程序化的文本教学,进行知识整合;辨别整体感知与问题探究之间的关系:改变学生语言劣化的现象。

关 键 词：语文教学 教学反思 教学技巧 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]