高中综合实践活动课程的有效实施策略  

作　　者：郑尧利 

机构地区：[1]江苏省建湖县第一中学

出　　处：《新课程导学（下旬刊）》2018年第12期63-63,共1页

摘　　要：综合实践活动课的有效设计和实施,能从多方面对学生的各种能力进行锻炼,提高学生的自主学习能力和独立探究问题的能力。目前很多高中学校都在不断提升对综合实践活动课的关注程度,积极丰富其开展形式,也会有专门的学科教师给予学生很好的学习和活动指导。这些都是值得推崇的教学变化。积极推进综合实践活动课程在高中的实施,尤其是给予学生相对充分的独立探究空间,这不仅能让学生感受到综合实践课程的趣味性,还能培养其思维素养,提升其分析问题与解决的能力。

关 键 词：综合实践活动课程 高中学校 自主学习能力 综合实践课程 有效设计 探究问题 学科教师 独立探究 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]