不等式转化分析的三重境界——基础、进阶、交叉  

作　　者：金伟兵[1] 

机构地区：[1]浙江省湖州市第二中学

出　　处：《中小学数学（高中版）》2018年第12期43-46,共4页

摘　　要：在高中数学教学中,不等式的解题教学一直是重点和难点,由于不等式问题涉及到相当多中学知识点的交汇,对学生综合能力要求尤其高,所以,学会不等式问题的切入、分析、转化就显得更加重要.而转化分析能力一直是学生相对薄弱的一环,运用转化分析解决问题常常也是最为核心和关键的场景.

关 键 词：不等式 转化 基础 等式问题 数学教学 解题教学 能力要求 知识点 

分 类 号：O178[理学—数学]