中等职业学校德育课有效教学研究——以《职业生涯规划》课程为例  

作　　者：朱承[1] 

机构地区：[1]常州卫生高等职业技术学校,江苏常州213000

出　　处：《开封教育学院学报》2018年第12期153-154,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education

基　　金：江苏省职教学会课题"<职业生涯规划>课程有效教学研究的研究成果"

摘　　要：目前,德育课堂存在学生学习德育课兴趣不高,课堂主动参与度不够,以及职业幸福感不强的问题。基于此,本文以《职业生涯规划》课程为例,从教师和学生两个层面进行反思,并从情景设计、任务探究、多元评价三方面,探究中等职业学校德育课堂有效教学的措施。

关 键 词：中等职业学校 德育课堂 有效教学 《职业生涯规划》 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]