人工智能与职业教育变革  

作　　者：陈衍[1] 袁柳 裴姗姗 

机构地区：[1]浙江工业大学职业技术教育学院,浙江杭州310023

出　　处：《中国高校科技》2019年第1期94-97,共4页China University Science & Technology

基　　金：教育部人文社会科学研究2015年规划基金课题"职业教育国际竞争力比较研究(2009-2013)"(15YJA880017);主持人:陈衍

摘　　要：人工智能的发展,有效提高产品和服务的质量和效率,将从业人员从冗余、机械的工作中解放出来,也由此使得职业教育在就业市场、技术要求、资金和专业人员缺乏等方面面临一系列挑战。针对上述挑战,职业教育应调整培养目标,培养具有核心素养能力的发展型技能人才;改变教学模式,突出以学习者为中心;深化培养模式,推进院校灵活的办学体制;增加教学内容,补充人工智能相关课程。面对人工智能时代的到来,我们应抓住教育信息化发展的机遇,实现职业教育转型。

关 键 词：人工智能 职业教育 变革路径 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] G434[文化科学—教育学]