优化物理实验教学 培养学生证据意识  

作　　者：骆兴高[1] 

机构地区：[1]杭州第十四中学,浙江杭州310000

出　　处：《物理教师》2019年第2期61-64,共4页Physics Teacher

摘　　要："科学是建筑在证据和理性思维的基础之上."^([1])证据意识贯穿于"物理观念"、"科学思维"、"科学探究"、"科学态度与责任"等物理核心素养的要素之中.物理学科讲求事实证据、崇尚理性思维的特色是培育证据意识的优势,而物理实验教学则是其重要途径.

关 键 词：证据意识 实验教学 核心素养 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]