作为方法的母语理论  

作　　者：郭茜[1] 

机构地区：[1]西北大学文学院,陕西西安710069

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2019年第1期213-213,共1页China University Academic Abstracts

摘　　要：大学语文教育的实质是基础高级母语教育,这是对大学语文进行理性思辨和哲学思考的出发点,母语教育有着成就个体生命与传承中华传统文化的双重功能。以人的全面发展为终极目的的大学母语教育实际上是对“人如何才成为人”的教育,是完善人格的教育和“精神成人”的教育,这就要求大学语文重建人文维度,把教学的重心与中心放在大学生人文意识和人文精神的培养上,大学语文课程的人文教育定位也给教材的编选和教师的教学提出了要求。

关 键 词：母语教育 大学语文教育 中华传统文化 人的全面发展 大学语文课程 人文维度 理性思辨 个体生命 

分 类 号：G512.7[文化科学—教育学]