小学低年级语文预习习惯培养策略  

作　　者：钱涵菁 

机构地区：[1]苏州工业园区车坊实验小学

出　　处：《新课程（小学）》2018年第12期168-168,共1页

摘　　要：通过文献研究、课堂观察、综合分析等方法,探讨了培养小学低年级学生语文预习习惯的策略:培养学生的预习兴趣,在学生和家长心中树立预习的意识;明确预习要求,辅以教师精细的指导;教师应创新预习设计,加强检查和鼓励,通过多种途径巩固学生的预习习惯。

关 键 词：小学低年级 语文预习 习惯培养 

分 类 号：G459[文化科学—教育学]