语文预习

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“双减”背景下的小学语文预习策略研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期083-086,共4页袁梦婷 
“双减”政策旨在减轻学生的学习负担,提升学习效率与质量。在此背景下,小学语文教师需要探究有效的预习策略,以在缩短学生学习时间的前提下使课堂教学提质增效。预习是语文学习的开端,也是学生主动参与课程学习的重要环节,通过预习学...
关键词：“双减” 小学语文 预习 
小学语文预习策略探究
《故事家(下)》2025年第1期I0001-I0001,共1页左荣芳 
预习是学生学习过程中的重要环节,尤其在小学语文教学中,预习不仅能够帮助学生提前了解课文内容,还能培养学生的自主学习能力。然而,当前小学语文预习存在诸多问题,如预习方法单一、学生积极性不高等。因此,探究有效的预习策略,对于提...
关键词：学生积极性 课文内容 预习方法 小学语文预习 策略探究 小学语文教学 自主学习能力 学生学习过程 
基于单元整体教学的小学语文预习作业设计研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期160-163,共4页叶俭 
广东省教育科学规划2023年度中小学教师教育科研能力提升计划项目立项课题“小学语文“三维五环”式阅读教学研究”(2023ZQJK007)的研究成果;广州市教学成果培育项目“常规﹒探究﹒拓展:基于核心素养的小学语文预习新设计”(2020122910)的培育成果。
在小学语文教学中,预习作业作为学习过程的先导环节,其设计对于提高教学效果至关重要。然而,当前预习作业普遍存在着内容碎片化、难度设置不合理等问题。这些问题不仅影响学生的学习兴趣和积极性,也制约其自主学习能力和思维品质的发展...
关键词：单元整体教学 小学语文 预习作业 多元化 
小学语文预习策略探究
《故事家(下)》2025年第1期247-249,共3页左荣芳 
预习是学生学习过程中的重要环节,尤其在小学语文教学中,预习不仅能够帮助学生提前了解课文内容,还能培养学生的自主学习能力。然而,当前小学语文预习存在诸多问题,如预习方法单一、学生积极性不高等。因此,探究有效的预习策略,对于提...
关键词：学生积极性 课文内容 有效培养 预习方法 小学语文预习 策略探究 小学语文学习 小学语文教学 
小学语文预习作业的设计意义、原则与策略
《新课程研究》2024年第35期102-104,共3页王世满 
目前,为了切实提高语文课堂教学实效,设置预习作业被纳入语文学科的常规教学工作。完成预习作业有助于学生养成预习的好习惯,且有利于学生初步掌握新课内容。鉴于此,文章分别从设计意义、设计原则、设计策略三个维度对小学语文预习作业...
关键词：小学语文 预习作业 作业设计 
设计预习作业,培养自主学习能力
《小学阅读指南（低年级版）》2024年第11期27-29,共3页王秀霞 胡小丽 
2023年武威市教育科学“十四五”规划立项课题《“双减”背景下小学中年级语文预习作业设计策略研究》,课题立项号:WW[2023]GH214。
对于小学中年级阶段的学生来说,预习不仅是一种学习方法,更是培养学生的自主学习能力和提高课堂效率的重要手段。为了帮助学生更好地适应小学中年级的学习节奏,教师可以精心设计一系列的预习作业,以此激发学生的学习兴趣,巩固已学知识,...
关键词：预习作业 新课内容 已学知识 学习节奏 语文预习 小学中年级 提高课堂效率 自主学习能力 
基于学习共同体的小学语文预习单设计与实施
《七彩语文》2024年第44期57-59,共3页蔡桂梅 
广东省教育科学研究项目“‘双减’背景下,小学语文课堂‘学习共同体’构建策略的研究”阶段性成果,课题编号:2023YQJK666。
预习单的设计旨在帮助学生进行课前预习,助力教师进行课堂教学.预习单为培养学生的自主学习习惯提供了使用工具,也为学习共同体在课堂上的合作、探究式学习搭建了平台,助推学习共同体的"互学""自学""展学""延学",以期走向深度学习,提高...
关键词：学习共同体 小学语文 预习单 深度学习 
小学语文预习单的研究和设计
《科研成果与传播》2024年第7期149-152,共4页郭世珍 
2023年章贡区基础教育小课题?小学语文预习单的研究和设计?(项目编号:zgxxsan2023001)。
预习是学生在课前通过阅读、思考、询问、请教等方式掌握知识的行为。预习单是预习环节中的一种学习工具,在小学语文教学中起着重要的作用。预习单的设计应结合小学生的实际情况,在充分了解学生学习情况和学习需求的基础上,从学生已有...
关键词：小学语文 预习单 设计 课程目标 
农村学生语文预习习惯培养的教学策略探究
《中学课程辅导（上旬刊）》2024年第5期126-128,共3页刘焕松 
上杭县第十批基础教育课程改革立项课题“农村初中学生语文自主预习习惯研究”(CZ2021043)阶段性成果。
预习在学习知识时有重要作用。初中语文教师在推进实现教学改革、建构高效课堂的过程中,应重视课前预习环节,注重培养学生的预习习惯。综合分析农村学生的预习情况可以发现,学生的预习习惯较差,不利于高效教学,影响学科核心素养的培养...
关键词：初中语文 农村学生 预习习惯 项目式教学 
新时代背景下第三学段语文预习作业设计例谈——以六年级下册第一单元为例
《试题与研究》2024年第14期28-30,共3页郑新华 
新时代背景下,预习作业的重要性愈发明显。第三学段语文预习作业的设计应该立足大单元,打破单篇作战的壁垒,基于单元主题与单元语文要素整体规划预习目标,体现预习作业的进阶性,根据当地资源,设置教学情境,提高作业开放性,引导跨学科学习。
关键词：新背景 预习作业 整体规划 进阶性 情境化 
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