多媒体技术在临床带教中的应用  

作　　者：冯岚[1] 刘立捷[2] 汪道萱[2] 

机构地区：[1]第一军医大学南方医院脊柱骨病外科,广州市510515 [2]第一军医大学南方医院护理部,广州市510515

出　　处：《中华护理杂志》2002年第4期287-288,共2页Chinese Journal of Nursing

摘　　要：目的 :利用先进工具对传统教学方法进行改革 ,提高教学质量。方法 :利用计算机、数码照相机、扫描仪、刻录仪及各种软件收集各方面的信息资料 ,按教学大纲要求制作不同数据库及多媒体稿件 ,结合文字、图像、声音、动画等多种形式 ,采用动静结合、声情并茂的方式进行带教 ,通过人体多种感受器接受学习信息 ,激发学生们的想像力 ,开拓思维空间 ,加深知识的理解和记忆。结果 :利用多媒体手段进行临床带教 ,不仅刺激了教员的学习兴趣 ,也极大地调动了学生学习的积极性。经反馈信息显示 ,对此种教学手段感到新鲜、乐于接受者达 10 0 %;现时知识记忆率达 95 %;大纲要求内容与临床实际符合率达10 0 %;教员计算机多媒体制作合格率达 10 0 %。结论 :计算机多媒体技术具有全面性、多样性、时效性、客观性及交互性的特性 ,是一种科学的、可行的、新型的教学手段。

关 键 词：计算机辅助教学 护理教育 多媒体技术 临床带教 应用 

分 类 号：R-4[医药卫生]