高校课程决策问题及其深层原因分析——兼论课程决策的支持体系  

Problems in Tertiary Curriculum Policy and the Deeper Reasons: An Analysis

作　　者：楼英伟[1] 

机构地区：[1]浙江大学教育学院

出　　处：《江苏高教》2002年第1期15-18,共4页Jiangsu Higher Education

摘　　要：课程决策在实践中存在许多问题。这些问题表面上看似乎是由人为因素引起的 ,但从根本上说 ,则是由课程决策本身性质引起的。课程决策具有半结构化与非结构化特征 (表现为决策目标的模糊性、课程决策外部环境的复杂性、课程价值的不确定性 ) ,而课程决策质量又受到决策者的知识局限性影响。为提高课程决策的有效性 ,保障课程决策的水平与质量 ,需要为课程决策活动与决策者提供决策支持体系。课程决策支持体系的概念形态可以由内容支持、方法支持与技术支持来描述。

关 键 词：课程决策 决策支持体系 高等学校 课程内容 课程价值 课程体系 技术支持 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]