论高校远程教育的定位  

作　　者：蔡宪 

机构地区：[1]江南大学,江苏无锡214063

出　　处：《电化教育研究》2001年第11期7-10,32,共5页E-education Research

摘　　要：远程教育的本质特征就决定了它应该是以成人教育、继续教育、终生教育为主。当前许多高校的远程教育均以应届高中毕业生的学历教育为主 ,在教学上采用全日制集体编班的远距离课堂教学 ,没有体现出远程教育的特征 ,没有发挥出远程教育的优势 。

关 键 词：高校 远程教育 定位 成人教育 继续教育 广播电视教育 

分 类 号：G432[文化科学—教育学] G728[文化科学—教育技术学]