教学辅导课对提高课程教学质量的初步探讨  

作　　者：卫爱军[1] 杨电[1] 陈莉[2] 

机构地区：[1]南通医学院临床教学部,226001 [2]南通医学院病理解剖学教研室

出　　处：《交通医学》2002年第3期303-303,305,共2页Medical Journal of Communications

摘　　要：为探讨教学辅导课对本科教学质量的作用。本文以病理学教学辅导课为例 ,对参加与未参加辅导班学生的成绩、学生在自信心、基础知识及科研能力方面进行比较 ,并经统计学分析 ,发现参加组高于未参加组。认为教学辅导课有助于提高本科教学质量。

关 键 词：本科教学 教学质量 教学辅导课 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]