浅析提高学生英语四六级听力效率  

作　　者：宋优[1] 

机构地区：[1]石河子大学师范学院外语系,新疆石河子832003

出　　处：《昌吉学院学报》2002年第1期79-80,共2页Journal of Changji University

摘　　要：针对考生在英语四、六级听力过程中存在的心理障碍 ,探索有效途径。解决考生感到“听力难”、“听力差”的想法 ,使“听力难”转变为“听力易”,从“听力差”上升为“听力好”,提高考生的听力水平。

关 键 词：听力效率 心理障碍 大学英语水平考试 朗读 英语气氛 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] H319.9[文化科学—教育学]