发挥学校调节作用 构筑育人立体网络  

作　　者：黄丽茹[1] 

机构地区：[1]广西桂林市师范学校

出　　处：《广西教育学院学报》2001年第4期119-121,共3页Journal of Guangxi College of Education

摘　　要：新形势下学校教育要更新教育观念、改变教育方式，通过各种途径，主动联系社会和家庭，充分利用和发挥社会和家庭中的积极因素，构筑学校、家庭、社会“三位一体”共同育人的立体网络，为青少年的健康成长提供良好的社会环境。

关 键 词：调节作用 学校 社会 家庭 育人网络 学校教育 家庭教育 

分 类 号：G459[文化科学—教育学]