育人网络

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社教、警校、家校携手共筑育人网络
《中国民族教育》2025年第4期40-42,共3页孙郡霞 
《家校社协同育人“教联体”工作方案》出台后,陕西省延安市延安实验小学积极响应,通过社教同频共振、警校携手共进、家校深度互动,整合各方资源,构建起全方位、多层次的育人网络,为学生的成长成才筑牢根基,高效实现协同育人功能。
关键词：育人网络 家校社协同 教联体 警校合作 社教同频共振 
推进家校社共育,构建完善育人网络
《湖北教育》2023年第33期7-7,12,共2页陈绪海 
深化教育改革,落实立德树人根本任务,培育时代新人,需要家庭、学校和社会的密切配合,推进家校社共育已成时代必然。亟须构建完善家庭、学校和社会协同育人网络,以学校为主导、以家长为主体、争取社会支持,从而形成优势互补的新机制和新...
关键词：协同育人 时代新人 立德树人 家校 共育 新格局 育人网络 优势互补 
医学产学合作协同育人网络特征及关系影响因素研究被引量：1
《医学教育研究与实践》2023年第2期121-126,132,共7页王焱 王艺桥 
2020年国家自然科学基金面上项目“有附加条件的图的边染色问题”(12071048)。
目的旨在阶段化分析医学产学合作协同育人规模及结构演变,从统计学角度探究协同育人关系形成的影响因素;方法通过社会网络分析方法,从校企两个主体角度构建网络,从网络拓扑结构特征、节点重要性分析网络结构演化结果,利用动态指数随机...
关键词：产学合作 协同育人 社会网络分析 指数随机图模型 
以学生为中心构建高校科研育人网络的研究被引量：13
《高教探索》2022年第6期34-39,共6页杜函芮 
2019年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“高校科研育人的内涵与机制研究”(19JDSZ1001)的成果之一。
本文分析了当前高校科研育人以资源为中心的现状,以及由此引发资源配置与师生互动低效的问题。基于清华大学的相关实践案例,从以兴趣为基点配置资源、分层分类按需有序配置、从被动获取到主动争取、从师徒传承到伙伴合作四个方面进行了...
关键词：高等教育 科研育人 资源配置 师生互动 主观能动性 
家校合作小组化机制初探
《安徽教育科研》2022年第7期123-124,共2页吴琼琼 
家委会设置的目的是对学校教育给予支持和辅助,但目前存在的问题是,家委会容易沦为学校教育的附庸。家委会的工作,大多是教育的枝节问题,没有在关于教育的支持和监督上取得应有的效果等。针对这样的问题,我们建立了小组化的家校合作机制...
关键词：小组化家校合作机制 全员育人网络 规章制度引导 家委会 
构建工匠精神育人网络路径的探索
《职业》2021年第5期33-34,共2页温紫瑞 原娅丽 李淑宇 
传承和弘扬工匠精神是技工院校的职责,本文以长治技师学院工匠精神育人网络构建为例,通过长治技师学院构建主题课程,立工匠卓越之魂;技能榜样引领,铸工匠敬业之心;校企产教融合,塑工匠职业之形;营造文化环境,创工匠成长之境这四个维度,...
关键词：工匠精神 育人网络 探索 
家校共育,携手同行——成都市龙江路小学武侯新城分校家校共育实践
《亚太教育》2020年第22期18-19,共2页杨琳 
家校共育是学校生活教育体系的重要组成部分,应创造性地将学校、家庭以及社会整合形成完善的育人网络,积极发挥家庭教育、社区教育的特殊作用。成都市龙江路小学武侯新城分校在家校共育实践中,找准问题,认清家校本质;完善机制,形成家校...
关键词：家校共育 育人网络 和谐教育 
凝聚家校合力的“衡中经验”
《河北教育（综合版）》2020年第1期48-49,共2页郗会锁 
随着教育改革开放的持续推进和教育社会性的不断深化,家庭参与学校教育日益成为影响学校变革与儿童成长、成才的重要因素之一。多年来,衡水中学立足学校实际和学生的发展需求,敞开学校办学大门,凝聚和整合家长及社会的智慧与力量,进一...
关键词：家校合力 育人网络 开放日 德育课 
明晰创客教育的育人指向被引量：2
《中国教育学刊》2019年第11期104-104,共1页陈洪源 
教育评价的“转向”促使学生不仅要高效地获取知识,更应善于创造知识。由此更加强调学生的“做中学”与“学中做”,相应地,教育的外部环境空间进一步扩展,创客教育的育人指向需进一步明晰。夯实“专业基础”的育人指向。学生的知识获取...
关键词：创客教育 知识获取 纵横交叉 育人目标 创造物 育人网络 “做中学”与“学中做” 层层递进 
基于三螺旋理论的高校实践育人网络结构模型分析
《当代教育理论与实践》2019年第5期100-104,共5页祁志伟 
新疆农业大学教研教改项目(2018-36)
实践育人是推进高校教育治理体系与治理能力现代化的核心内容与政策路向。基于三螺旋理论视角,研究以"政-产-学"网络结构模型构建为出发点,运用样本分析与规范分析的研究方法,系统剖析了国内典型样本优势与当前高校实践育人在资源合作...
关键词：教育实践 育人场域 三螺旋理论 
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