成人远程教育课程设计的问题与改革  

作　　者：李盛聪[1] 

机构地区：[1]四川师范大学成人教育学院,四川成都610068

出　　处：《电化教育研究》2002年第6期25-30,共6页E-education Research

摘　　要：我国成人远程教育课程设计存在着重传统、轻远程 ,重理论、轻实践 ,重教育、轻学习 ,重结论、轻过程 ,重教材、轻资源等问题。成人远程教育课程设计应具有针对性、开放性。

关 键 词：成人远程教育 课程设计 设计原则 服务性 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学] G434[文化科学—教育学]