论开放教育中的接受学习与发现学习  

On Passive Learning and Discovery Learning in Open Education

作　　者：张朗昌[1] 

机构地区：[1]江苏南通市广播电视大学

出　　处：《中国远程教育》2001年第7期24-26,共3页Chinese Journal of Distance Education

摘　　要：发现学习有利于引导学生主动思考培养探索精神，接受学习能保证在较短的时间里掌握较多的知识。在开放化、信息化环境下，利用网络平台突破时空限制，构建以接受学习为主、发现学习为辅的现代远程个别化教学模式，符合开放教育试点的教育思想和人才培养目标，有利于开放教育的教学并使之达到最佳效果。

关 键 词：开放教育 教学模式 发现学习 接受学习 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]