图式理论与EFL听力理解  

Schema Theory Perspective on EFL Listening Comprehension

作　　者：金涛[1] 

机构地区：[1]扬州职业大学,江苏扬州225002

出　　处：《扬州职业大学学报》2001年第2期39-42,共4页Journal of Yangzhou Polytechnic College

摘　　要：本文运用图式理论对EFL听力理解进行分析 ,探讨影响听力理解的两个主要因素 ,并提出教学对策。This paper studies the significant role played by Schema Theory in EFL listening comprehension. From the perspective of the Theory, the process of EFL listening comprehension involves not only the information in the auditory input but also the listener's various background knowledge.

关 键 词：图式理论 EFL听力理解 背景知识 教学对策 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语] B842.1[哲学宗教—基础心理学]