专业标准视角下的教育实习探索  

作　　者：沈辉香[1] 

机构地区：[1]嘉应学院教育科学学院,广东梅州514015

出　　处：《南方论刊》2014年第7期74-77,共4页

基　　金：广东省教育科学"十二五"规划2012年度研究项目"实践性知识取向的职前教师发展研究--以嘉应学院为例"(编号:2012JK264)

摘　　要：教育部颁布的《专业标准》(教师〔2012〕1号),要求高校培养具有"师德为先,学生为本,能力为重,终身学习"为标准的未来教师。基于此,从教育内容体系、合作实效、指导手册、指导教师的培训、场域教育反思等五方面进行实习探索,是未来教师专业成长的需要,是幼儿园、中小学教育质量的重要保障。

关 键 词：高校 幼儿园 中小学 教育实习 

分 类 号：G652.4[文化科学—教育学]