减负增效 成败在教师  

作　　者：佟庆华 

机构地区：[1]湖北省宜昌市伍家岗区实验小学

出　　处：《基础教育参考》2014年第14期22-23,共2页Basic Education Review

摘　　要：减负增效,是教育工作的永恒主题。在各级＂减负令＂不断下达的今天,教育管理行为已经被普遍重视,教师作为教育活动的实施者,在减负增效中扮演着关键的角色,从某种意义上说,减负增效,成在教师,败也教师。减负绝不仅仅是让学生的书包变轻,作业变少,其实质应该是让学生享受学习、快乐学习。为此,一线教师尽管受到各种约束和限制,依然还可以在减负的天地中大有作为。

关 键 词：减负增效 一线教师 教育管理行为 永恒主题 教育工作 教育活动 享受学习 快乐学习 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]