信息网络语境下考察高职英语教学分级治理  

作　　者：强丽[1] 

机构地区：[1]济源职业技术学院,河南济源459000

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2014年第7期79-80,共2页

基　　金：河南省教育厅人文社科项目"高职院校文化基础课功能发挥研究"(项目编号:2013-QN-217);河南省社科联课题"河南高校革新及其毕业就业对策研究"(项目编号:SKL-2014-2121);河南省教育厅职业教育教学改革研究项目"突出职业教育特色的教学方法改革创新研究"(ZJC14143)

摘　　要：在信息网络飞速发展的背景下,高职英语教育"分级治理"理念愈加为英语分级教学所遵循,英语分级教学应采用"滚动式"分班方案、科学的教程规划、丰富的教学资源与合理的教授方法,努力挖掘学生在语言学科的潜力,大胆实践,使英语课程践行职业、人文和生命教学等理念。

关 键 词：信息网络 高职院校 英语教学 分级治理 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]