基于课堂应答系统CRS的教学探索  

作　　者：李亚杰[1] 李鹤[1] 

机构地区：[1]北京邮电大学理学院

出　　处：《教学仪器与实验》2014年第7期54-58,共5页Teaching Instruments and Experiments

摘　　要：采用课堂应答系统CRS,可以帮助教师在学生回答问题后即时了解学生的学习状态,可以提高学生出勤率、课堂的参与性和积极性。该系统的使用包括安装软硬件、前期题目设计、教学设计、互动教学实践、效果数据分析。其中的关键是题目设计,尤其是＂脚手架＂式的启发思考类题目,可以提高学生思考问题的能力,增强学生学习的兴趣。通过效果分析发现此教学方式可以有效提高课堂教学效果。

关 键 词：CRS 同侪教学 题目设计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]