对中国教育现状的几点认识  

作　　者：周国强 

机构地区：[1]温莎大学教育学院

出　　处：《苏州大学学报（教育科学版）》2014年第1期121-125,共5页Journal of Soochow University(Educational Science Edition)

摘　　要：我出国前在人民教育出版社从事物理教材的编写和出版工作，转眼间出国已经15年有余了，期间一直从事课程论和学科教学论的教学与研究，由于具有在中国和加拿大受教育和工作的双重经历，比较教育也就自然而然地成了我感兴趣的研究方向之一。近几年，与国内的合作和交流逐年增加，因而我有机会走近中国当今教育的现状。特别是前年春天和去年冬天，在重庆市和山东省讲学期间，我走访了几所当地的学校并旁听了多个学科的课堂教学，对中国的教育和教学现状多有感触。本文将汇报我对中国现代教育和教学的一些观察和思考。

关 键 词：教育现状 中国 人民教育出版社 教学论 出版工作 物理教材 比较教育 课堂教学 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]