如何培养聋生的语言表达能力  

作　　者：戴婧[1] 

机构地区：[1]哈尔滨市教育研究院

出　　处：《考试周刊》2014年第48期182-182,共1页

摘　　要：人们不了解聋生,不知道聋教育的培养目标和语文教学任务。聋生无法在生活中自然地说话,只能用手势与周围的人交往,给他们的活动带来许多不便,成了社会中的弱者。所以,要使聋生真正平等地参与社会生活,必须帮助他们从语言障碍中解脱出来,掌握社会共同使用的语言文字。实践证明,通过语文教学的悉心培养,聋生可以根据各自不同的生理基础,掌握看、说、读、写的实际能力,顺利地与健康人进行社会交往,通过阅读书籍报刊增长知识,用说或写表达自己的思想。

关 键 词：语言表达能力 培养目标 聋生 社会生活 语文教学 社会交往 教学任务 语言障碍 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]