促进高职数学作业有效性的方法与策略研究  

作　　者：田宇[1] 王家宇[1] 季霏[1] 

机构地区：[1]黑龙江职业学院,哈尔滨150080

出　　处：《北方经贸》2014年第8期214-214,共1页Northern Economy and Trade

摘　　要：数学作业作为教学活动的一个重要环节,是巩固课堂知识,形成学生各种技能技巧、提高学生素养的基本途径。因此,数学作业有效与否,直接关系到学生数学学习的好坏,影响着教学目标的实现。本文针对高职数学作业存在的问题,给出了改进高职数学作业的对策建议:作业为"新"与"旧"结合;以任务单为载体的作业形式;布置叙述性作业。

关 键 词：数学作业 布置 批改 有效性 

分 类 号：O13[理学—数学]