新课程背景下中学英语教师课堂角色定位  

作　　者：陈娟[1] 

机构地区：[1]江西宜春学院外国语学院

出　　处：《中学生英语（教师版）》2014年第8期69-70,共2页

摘　　要：在传统的中学英语教学中,教师是课堂的掌控者,学生无法主动参与到英语课堂中,新课程改革要求提高学生在课堂中的主体地位,教学工作将围绕学生来开展,这种巨大改变颠覆了以教师为中心而展开的传统英语教学模式。本文就新课程背景下中学英语教师课堂角色定位展开讨论,旨在帮助英语教师在快速适应新课程改革的各项标准,从而更好地开展中学英语教学工作。

关 键 词：新课程 中学英语 英语教学 角色定位 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]