魅力背影——初中语文课文中人物背影赏析  

作　　者：柳咏梅[1] 

机构地区：[1]南京外国语学校

出　　处：《考试周刊》2014年第51期27-30,共4页

摘　　要：文学作品中对人物的描写有多个角度。鲁迅先生曾说：“要极省俭地画出一个人物的特点，最好是画他的眼睛。”（鲁迅《我是怎样做起小说的》，见《南腔北调集》）如，他对祥林嫂眼睛的多次描写，就把祥林嫂的精神状态、生命特征清晰地表现了出来。然而，“每个人都是典型，但同时又是一定的单个人”，除了眼睛可以表现一个人的特点，穿着、语言、动作、神态等也可以表现不同人的得不同风格特征。即便是背影，也是各具风貌，各有魅力。不同的人有不同的背影，这些背影因为独特的故事而让人回眸，给我们留下深刻印象。初中语文课本中就有这样一些让人难忘的背影（本文所涉及的人物形象均出自人教版初中语文课本）。一、父亲辛酸蹒跚的背影 说到背影，我们自然会想到朱自清先生的经典作品《背影》。父亲攀爬月台“到那边去买几个橘子”的背影，让读者难忘，永远定格在我们的脑海里。这个背影不高大美丽，但具有穿透人心的力量。望着这个蹒跚的背影，想起关于他的一切，眼泪会情不自禁地流下来。《背影》这篇文章，表达的是亲情之爱，但是与众不同：不是写母爱，而是写父爱；不是刻画人物的正面，而是描写人物的背影：这背影不是潇洒帅气的身姿，而是笨拙年迈的老态；不是事先计划好要写的，而是多年后收到父亲来信后情不能自己完成的；不是刻意营造抒情气氛，而是“情感的自然流露”；不是为了赞美父亲的伟大，而是要表达亲子之爱的不对称。

关 键 词：人物形象 语文课文 初中 《南腔北调集》 赏析 语文课本 《背影》 文学作品 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]